Durante a reunião, ficou definido que será publicada no Diário
Oficial do Estado a criação da comissão para estudar os parâmetros das
progressões salariais. O governador Ricardo Coutinho reafirmou o esforço
do Estado para instituir uma Data Base em janeiro com olhar
diferenciado para algumas categorias, como o magistério e a segurança
pública. “Ao magistério concedemos um reajuste médio de 10%, através da
recomposição da tabela, atendendo demanda da categoria, pagando o piso
nacional e incluindo o 14º e em alguns casos o 15º salário com os
programas Mestres da Educação e Escola de valor”, lembrou.
O presidente da APLP, Francisco Fernandes, afirmou que a reunião foi
importante para a abertura de um diálogo sobre as progressões salariais e
os níveis da categoria. “Defendemos uma progressão salarial por
titulação como forma de estimular a qualificação dos professores.
Estamos dando os primeiros passos e temos tempo para dialogar e avançar.
Sem o diálogo não chegaremos a lugar nenhum”, comentou.
Francisco Fernandes reconheceu avanços na educação com a convocação
de concursados, a instituição de uma data base e do 14º e 15º salários
que considerou serem ótimos mecanismos para estimular o professor.
“Dentro da associação orientamos todos os docentes a inscreverem seus
trabalhos. É um estímulo para a pesquisa, a elaboração de projetos que
inserem os alunos na prática acadêmica”, observou.
A secretária de Educação do Estado, Márcia Lucena, avaliou a reunião
com os professores como positiva e esclarecedora com a colocação na mesa
das propostas da categoria e a realidade financeira do Estado. “Estamos
formando uma comissão bastante representativa para estudarmos as
progressões salariais e pretendemos, já na próxima semana, nos reunirmos
novamente com a categoria”, informou a secretária.
Participaram da audiência os diretores da APLP, Francisco Fernandes,
Bartolomeu Pontes, Lúcio Barbosa e Fernando Lira; e as secretárias de
Administração, Livânia Farias, e de Educação, Márcia Lucena.
Secom
Área do visitante (
Nenhum comentário:
Postar um comentário